Más allá de las pizarras: Aplicaciones prácticas de la Inteligencia Artificial en educación 📋

En el mundo educativo contemporáneo, la inteligencia artificial (IA) se ha convertido en un tema de gran interés y debate. Como docente, he dedicado tiempo a investigar los pros y contras de la implementación de la IA en la práctica docente, un campo que promete revolucionar la manera en que enseñamos y aprendemos.

• Beneficios de la IA en la educación: La IA ofrece personalización en el aprendizaje, adaptando el contenido a las necesidades individuales de cada estudiante. Herramientas como sistemas de tutoría inteligentes pueden proporcionar retroalimentación instantánea y personalizada, lo que es esencial para un aprendizaje efectivo. Además, la IA puede manejar tareas administrativas y de calificación, liberando tiempo valioso para que nosotros los docentes nos concentremos en la enseñanza y el apoyo emocional de los estudiantes.

• Desafíos de la IA en la educación: La integración de la IA en la educación no está exenta de desafíos. La dependencia de la tecnología puede llevar a una disminución de las habilidades interpersonales y críticas entre los estudiantes. Además, existe la preocupación de que la IA pueda perpetuar o incluso exacerbar las desigualdades existentes en el sistema educativo y fuera de él, especialmente si el acceso a estas tecnologías no es equitativo.

Partiendo de las ventajas y desventajas de la IA en la educación he realizado práctica reflexiva mediante la investigación e implementación de la IA generativa en diferentes tareas como docente para entender si las ventajas superan a las desventajas y como se pueden solucionar los desafíos que el uso de estas herramientas conlleva. Gracias a esta práctica reflexiva he descubierto que el uso de tecnologías digitales pueden ayudarnos enormemente en la práctica docente (1.3 – C2.1).

Evidencia 🔎

Gracias a la práctica reflexiva realizada y gracias a las conclusiones obtenidas he considerado relevante el poder compartir con mis compañeros en mi centro educativo sobre mi experiencia con la implementación de herramientas digitales como la IA en mi día a día. Para ello he realizado un taller con mis compañeros en un espacio denominado «Tertúlies Pro» donde he fomentado que la investigación y la práctica reflexiva de mis compañeros de profesión. Este espacio además ha sido altamente dinámico ya que hemos compartido herramientas entre todos así como dificultades o problemas con herramientas digitales donde les he podido asesorar para que de manera autónoma puedan mejorar en su práctica docente (1.3 – C2.2)

Además he podido compartir, dentro del mundo académico universitario en una mesa redonda dentro del Congreso IA Ciencias Sociales y Humanidades, con otros docente en la Universidad Complutense de Madrid sobre como puede beneficiar la IA a la hora de realizar docencia y en el sector del trabajo social.

Conclusiones 🧠

Tras haber realizado práctica reflexiva sobre el impacto de las tecnologías digitales así como tras haber asesorado a otros docentes considero estas algunas de las siguientes conclusiones:

• Las tecnologías digitales, en este caso la IA generativa, pueden ayudarnos enormemente en la práctica docente y en el día a día
• Gran parte de los docentes ven la IA generativa tras su práctica reflexiva interesante para la realización de determinadas tareas docentes
• Los docentes podemos compartir información y herramientas entre iguales y acompañarnos con posibles implementaciones de la IA en el aula en diferentes contextos

Reflexión personal 🤔

A partir de la investigación realizada sobre el impacto que ha tenido la práctica reflexiva gracias a las tecnologías digitales, en este caso concreto IA generativa, en la mejora de mi práctica docente así como el asesoramiento y fomento de la práctica autoreflexiva y autónoma cono mis compañeros considero que he validado los siguientes indicadores de competencia digital: